El Centro Educativo Itauguá (CEI) y el Centro Educativo Integral La Esperanza (CEILE) vivieron días de intensa actividad, donde la lectura y el deporte se convirtieron en protagonistas de la vida cotidiana de los adolescentes. Más de 80 de ellos participaron en actividades que reunieron a funcionarios, autoridades y deportistas profesionales.
En un momento significativo, el CEI recibió un importante lote de 10 cajas con aproximadamente 500 libros, donados por el Ministerio de la Niñez y la Adolescencia (MINNA) a través de su Viceministerio de Planificación Programas y Proyectos, encabezado por Juan Marcelo Fernández.
El director del CEI, César Fernández, encabezó la recepción y destacó la relevancia de la iniciativa para potenciar los proyectos de lectura que se implementan en la institución a través del Centro M – 77 CEMPJA N° 142, como escuela de aprendizaje. Las obras —poesías, enciclopedias, novelas y revistas— fueron clasificadas y distribuidas en la biblioteca del centro, fortaleciendo el acceso de los adolescentes a la educación y la cultura.
En otra jornada marcada por la alegría y el espíritu deportivo, los adolescentes infractores del CEI y CEILE demostraron sus habilidades en el popular pikivoley, compartiendo partidos con funcionarios y reconocidos deportistas profesionales de la zona. La propuesta, realizada en el marco de cooperación ciudadana, promovió valores como el trabajo en equipo, respeto, liderazgo y constancia.
El torneo culminó con la premiación de los equipos destacados, en un ambiente de celebración que contó con la participación de SPORT KALAMA Futboley – Itauguá, liderado por Carlos Javier Arias Casco (“Arias del Py”), acompañado de jugadores profesionales como Fernando Javier Núñez (“Puyol”), Julio Mauricio Vázquez y Rodrigo Roberti, quienes donaron camisillas para los campeones.
Las actividades fueron coordinadas por el Servicio Nacional de Atención al Adolescente Infractor (SENAAI).
Lectura y deporte se consolidan así como pilares de la estrategia del Ministerio de Justicia para promover la reinserción social de los adolescentes, instalando una narrativa de esperanza, disciplina y nuevas oportunidades de vida.
Publicado el 26 de marzo 2026.